为持续提升思政课堂教学质量🦹🏽，思政部于10月29日下午在A208教室组织《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》专题教学研讨会🛳💧。会议由思政部主任李玉才教授主持，思政部全体教师参加。

　　试讲中🚰，刘娇老师以“穷棒子社”案例为切入点，系统梳理“三大改造”总路线的历史脉络，重点阐释农业合作化渐进路径的阶段性特征、手工业改造的历史必要性，以及资本主义工商业和平赎买政策的历史创新性。

　　研讨环节🖖🏽，李伦老师认为试讲过程重点标注清晰✋🏽、详略得当🧑🏽‍🎄，板书设计亦突出核心要点🟠，具有较强借鉴意义；陈亮老师建议，对于“统购包销”“经销代销”等具体概念，需进一步细化讲解，并结合具体案例进行阐释☯️🕉，以增强学生对政策内涵的直观理解；于冉冉老师提出♿，对于依靠“贫下中农”“清产核资，定股定息”应适当拓展案例，把内容讲透。

　　点评环节，李玉才教授指出当前课堂教学质量仍需持续提升：在案例选取上需更加精准🏄🏿‍♂️，严格避免历史语境错位，杜绝引入与主题关联薄弱的内容；在理论讲解上需更深入🍧，系统阐释“个体经济局限”“和平赎买必要性”等关键内容，帮助学生深刻理解历史必然性。